martes, 28 de marzo de 2017

Al cerrar la puerta


El aula de clases es un campo de batalla, es una pequeña comunidad con sus propias reglas de juego, es una muestra de la realidad que a veces como profesores, olvidamos. Al cerrar la puerta, abrimos  la mirada a otro mundo  separándolo del que está  afuera. Esa puerta es la conexión a nuestra vida diaria.
En medio de exposiciones, quices,  cátedra y  lecturas, muchas veces la realidad se abstrae y parece desaparecer por un momento. Si bien es  cierto que cada actor del aula es dueño de un mundo, cuando se cierra la puerta parecen sintonizarse todos a una misma frecuencia.
Como afirma Paulo Freire educandos y educadores, estamos en la obligación de  hacer del aula una extensión de la realidad y seguir separando el salón de clases del mundo al cual pertenecemos.


jueves, 23 de marzo de 2017

Seguimos siendo pobres pero, un poco menos

En medio de la majerada de información diaria que recibimos, hay datos que pasan por encima  como si fueran ajenos a nuestro entorno y se confirma que los medios de comunicación son quienes seleccionan las noticias sobre las cuales debemos hablar en los pasillos o  a la hora del almuerzo.

Un partido de la selección Colombia desplaza noticias de la agenda nacional para dar paso a la fiesta, a la pasión futbolera. No es una crítica, tampoco es echarle el agua sucia a los medios masivos de comunicación pero sí es importante hacer un alto en el camino y analizar lo que pasa en Colombia por el simple hecho que somos colombianos y nos afecta, para bien o para mal.

El pasado 22 de marzo el Departamento Nacional de Estadísticas- DANE- entregó informe al Presidente Santos sobre las  cifras de Pobreza Monetaria y Multidimensional en Colombia durante el 2016. En dicha presentación el  director Mauricio Perfetti,  indicó   que en  el 2016 la pobreza multidimensional se ubicó en 17,8%, la pobreza monetaria en 28,0%, la pobreza extrema en 8,5% y el coeficiente de Gini en 0,517.

De acuerdo al diario El Universal de Cartagena “La entidad explicó que hay dos formas de calcular la pobreza en Colombia: la monetaria, que se basa en el ingreso de los hogares y que es también la más usada internacionalmente, y la multidimensional, que evalúa también factores como calidad de vivienda, salud, educación, trabajo y condiciones de la infancia.”.

En ese orden de ideas seguimos siendo pobres pero un poco menos pobres. De acuerdo al Diario Portafolio “El veredicto de la entidad dejó en claro que unas son de cal y otras de arena. De acuerdo con la medición tradicional, la pobreza experimentó un ligero aumento –del 27,8 por ciento en el 2015 al 28 el año pasado– que acaba con la seguidilla de descensos de antes. En cambio, cuando se usa el concepto de pobreza multidimensional, el cual es de más reciente aplicación e involucra una quincena de parámetros, el veredicto es favorable, pues la cifra se ubicó en 17,8 por ciento, dos puntos y medio menos que en el periodo precedente.



miércoles, 22 de marzo de 2017

¿Quieres ser millonario?





Así es.
El famoso concurso televisivo originado en el Reino Unido en 1998 y  una década depués  llevado al cine bajo el titulo Slumdog millionaire, lo modificamos y lo llevamos al aula de clase para convertir una revisión de lectura en un divertido juego. Es común que en los cursos mayormente teóricos abunden los textos largos de dificil y fácil comprensión.
Inicialmente se propone el juego en grupos para socializar la lectura. En común acuerdo determinan un nombre para identificarse. Una vez están organizados, se explican las reglas del juego: serán cuatro rondas de cuatro preguntas, cada pregunta tiene un valor así: pregunta 1 equivale a $1000; pregunta 2, $2000; pregunta 3, $5000 y la pregunta 4, $10.000. Al responder una ronda completa de preguntas sumarán $18.000, dos ronda $36.000 y así sucesivamente hasta completa $72.000, que equivaldría a una calificación de 5.0
La forma de participar una vez tengan la respuesta es levantado el cartel donde está el nombre del grupo. En este ejercicio hemos visto nombres curiosos, chistosos, por ejemplo: “Los X”, “Postres Santa Cecilia”, “Los leones” o “las “divinas”. Las preguntas pueden cerradas para las  $1000 y $2000, y los mayores valores serán explicaciones frente a una pregunta abierta.
En cada ronda los grupos se esmeran por ganar puntos y el trabajo en equipo aumenta para encontrar las respuestas. La jornada transcurre rápidamente y se socializa de una forma diferente un texto.








domingo, 19 de marzo de 2017

Educación vs escuela

Llevaba largo rato buscando la  respuesta a la siguiente pregunta: ¿Ir a la escuela es educarse?
Luego de dos años guiando el curso de Comunicación Educativa, finalmente respondo tajantemente que una cosa no tiene que ver con la otra, o como dicen en mi pueblo, "el caldo no tiene que ver con las tajadas".

Insistentemente repito como loro a los estudiantes que la escuela no es mismo que educación. La principal misión del curso es "desmitificar" lo que entendemos por educación. Han transcurrido seis semanas de este semestre y creo que finalmente lo logré. El grupo de trabajo luego de haber leído, discutido y repetido varios textos, defiende con claridad su posición frente al modelo educativo, reconocen las relaciones de biopoder señaladas por Foucault y hasta bromean con los conceptos de oprimido y opresor propuestos por Paulo Freire.

Ahora bien, qué es escuela y qué es educación. Escuela son las cuatro paredes a la que llamamos aula, ese modelo que nos absorbe a responder a unos logros, competencias, qué nos exige una evaluación,  y educación es el proceso ligado a nuestro ser, que nos permite enseñar, aprender, a formarmos como seres integrales totalmente desvinculado al formato escuela.

Después de haber pasado someramente por lecturas de Foucault, Freire y Martin Barbero, logramos establecer un punto de partida para fijar el inicio de un cambio en nuestra relación profesor- estudiante para trasladarnos a la  que plantea Freire: educando - educador - educando. Una relación en la que cada uno aprende del otro y viceversa...hasta el infinito y más allá.
Cambiar este arraigo histórico será paulatino y de mucha paciencia.

viernes, 18 de julio de 2014

¿Estamos preparados para la paz?


“Education is the powerful weapon which we can use to change the world”
Nelson Mandela


Nelson Mandela dijo alguna vez: "La educación es el arma más poderosa  que puedes usar para cambiar el mundo".

En mi memoria no existen recuerdos de noches tranquilas en el pueblo. Los años noventa estuvieron abrazados con el manto de la zozobra y despertábamos con la inquietud  de lo desconocido sobre qué nos pasará.

Si me preguntan qué es la paz, tendré que responder  no sé qué es. No la conozco.

Hoy, más de medio siglo de conflicto, me pregunto si los colombianos estamos preparados para vivir en paz y educar para la paz. Hace menos de un mes, las FARC iniciaron la dejación de armas, poco más de sus 6000 integrantes dejaron atrás la vida de guerrilleros para entrar a la legalidad. De este lado, no usamos armas pero nuestro lenguaje  y comportamiento están cargados de violencia. Finalmente no tenemos otra referencia si somos nietos, hijos del conflicto.

Las aulas de clases no son escenario ajeno a esta realidad. Nuestra escuela sobrevive a un modelo retrógrado, formando -¿ o deformando?- profesionales, técnicos y tecnólogos a quiénes les negamos la posibilidad de ser libres porque deben escoger su campo de acción de acuerdo a lo que el mercado necesita, formados para ser empleados, a mostrar primero la universidad que los titula y luego quiénes son.

No es necesario tener un rifle, un revolver o un  fusil para estar armado,  para generar violencia. Cuando le negamos la posibilidad a alguien de superarse para mejorar su calidad de vida, se rompe con su humanidad y continuamos con la cadena.

¿Queremos paz? Empecemos por nosotros mismos, en las aulas de clases. La escuela y la vida real no se pueden separar. Los argumentos nos sobran para cerrar la página del conflicto, pero el compromiso no es claro, es escaso. Vemos la posibilidad de “paz” pero no la creemos.




lunes, 10 de febrero de 2014

¿Por qué mote de queso?

                                                                       Muchachos,

Bienvenidos a este espacio virtual donde compartiremos contenido a fin de nuestros intereses profesionales y académico alrededor del Diseño y la Investigación.
Para quienes no saben qué es un mote queso, es un tipo de comida que se consume mucho en la Costa Caribe, en el interior de Colombia es conocido pero no es tan popular. Sus ingredientes principales son: ñame y queso. La receta varía de acuerdo a las tradiciones de cada lugar donde se consuma.
Así como la comida habla de lo que somos, a través de este blog pretendo, con ayuda de ustedes, construir una comunidad de conocimiento colectivo

!Buen provecho!

jueves, 20 de mayo de 2010


Ser periodista. Ser digital

Algunos tips para comenzar a ser digitales

Primero: Los RSS te facilitan la búsqueda información y te descomplican la vida!


Seguramente pasas bastante tiempo en internet revisando cientos páginas para encontrar lo que estás necesitando con extrema urgencia. Lo que necesitas es un rastreador de información, es decir un RSS (Really Simple Syndication). Según Wikipedia un RSS “es una familia de formato de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores información actualizada frecuentemente. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregador)”.
¿Cómo hacer para configurar el tuyo?
1. Selecciona un lector
2. Encuentra un canal
3. Agrégalo a tu lector

Para más información haz clic en este link:
http://www.euroresidentes.com/Diversion/Internet/rss.htm


Segundo: Descarga esta Guia Multimedia para Periodistas


http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.google.com.co%2Fsearch%3Fhl%3Des%26q%3Dguia%2Bde%2Bhabilidades%2Bmultimedia%2Bpara%2Bperiodista%26btnG%3DBuscar%26meta&h=3a9e9Colegio Universitario de Periodismo - Mindy Mac Adams - Marzo, 2009


Tercero: ¿ya tienes blog?

Si sabes cómo adjuntar archivos desde tu cuenta de correo, crear tu propio blog es mucho más fácil. Existen muchos sitios que te ofrecen esta opción. Entra en este link.
http://www.google.com.co/search?hl=es&q=crear+un+blog&btnG=Buscar&meta



Cuarto: Conoce algunos términos básicos (Periodismo 2.0 - Mark Briggs)


Esto es como se mide un archivo, porque a mayor peso, mayor tiempo de tomará descargarlo en internet. Cuando hablamos de este peso, estamos hablando de bits y bytes. Un byte es una unidad de medida para la información digita. Un solo byte contiene ocho bits consecutivos y es capaz de almacenar un solo caracter ASCII (pronunciado aski).El Código Estándar Americano para el Intercambio de Información (American Standar Code for Information Interchange, ASCII) publicó primero un estándar en 1967. Este define a los 95 caracteres imprimibles que son el texto de los computadores y los dispositivos de comunicación. Esencialmente es todo lo que está en tu teclado, números, letras, y símbolos como % y $.Ahora bien, cuando hablamos de muchos bytes, usamos prefijos como kilo, mega y giga, como kilobyte, megabyte y gigabyte.


Nombre Abreviatura

TamañoKilo K 1,024

Mega M 1,048,576

Giga G 1,073,741,824

Tera T 1,099,511,627,776

Peta P 1,125,899,906,842,624

Exa E 1,152,921,504,606,846,976

Zetta Z 1,180,591,620,717,411,303,424

Yotta Y 1,208,925,819,614,629,174,706,176


Fuente: Marshall Brain, “How Bits and Bytes Work(‘Cómo funcionan los bits y los bytes’)”, Abril 1, 2000.http://computer.howstuffworks.com/bytes3.htm (Enero 27, 2007).